夏季研讨会
注册在这里!

教育部和社区研究中心 & 刘易斯大学很高兴宣布2022年夏季教师研讨会 管理员. 每个研讨会是50美元/人,必须有至少10人. 每个研讨会你将获得四个专业发展单元 你参加. 所有面对面的研讨会都将在Lewis 罗马oville校区举行.

研讨会开始前的一周, 注册人将收到一封电子邮件,其中包含虚拟研讨会的Zoom链接或校园房间编号.

取消 必须在6月1日前收到才能收到退款. 全额退款将扣除信用卡便利费.

问题? 致电(815)836 -5266给简·卢卡斯,或者 lucasje@clueoc.org.

会话可用

特殊教育101
日期: 2022年6月13日,星期一 
时间: 8 am-noon
地点: 虚拟
目标受众: 通识教育教师

回顾特殊教育的基础知识. 就当是复习课程吧. 我们将研究调整和修改课程的方案。, 以及如何更好地与我们的团队合作,支持我们的学习者. 我们还将回顾阅读方面的策略, 写作, 和数学, 以及一些利用技术资源组织材料的新方法.

主持人(s): Dr. 詹妮弗·巴斯
最大的席位: 25
成本: $50


提高学生的声音:实施伊利诺伊州文化响应式教学和领导标准
日期: 2022年6月21日,星期二 
时间: 8 am-noon
地点: 面对面
目标受众: PreK-12年级教师

本研讨会旨在支持在课堂上实施文化响应式教学和领先标准的教育工作者. 参与者将有机会解开标准,探索如何设计他们的课程和教学,以满足学生的需求,而不仅仅是通过反映学生的生活经验, 而是通过提高学生在课堂上的声音来赋予他们力量. 教师们将会在这次研讨会上更加自信,相信他们有能力将符合文化的教学放在自己责任的前列. 两位主讲人在与教师合作创造教育经验方面都有丰富的经验,将多元文化和包容性放在教学和学习的前沿.

主持人(s): Drs. 迈克尔·迪特 & 艾丽卡R. 戴维拉
最大的席位: 13
成本: $50


提高学生的声音:实施伊利诺伊州文化响应式教学和领导标准
日期: 2022年6月21日,星期二 
时间: 8 am-noon
地点: 虚拟
目标受众: PreK-12年级教师

本研讨会旨在支持在课堂上实施文化响应式教学和领先标准的教育工作者. 参与者将有机会解开标准,探索如何设计他们的课程和教学,以满足学生的需求,而不仅仅是通过反映学生的生活经验, 而是通过提高学生在课堂上的声音来赋予他们力量. 教师们将会在这次研讨会上更加自信,相信他们有能力将符合文化的教学放在自己责任的前列. 两位主讲人在与教师合作创造教育经验方面都有丰富的经验,将多元文化和包容性放在教学和学习的前沿.

主持人(s): Drs. 迈克尔·迪特 & 艾丽卡R. 戴维拉
最大的席位: 12
成本: $50


如何处理学校里有争议的问题
日期: 2022年6月22日,星期三 
时间: 8 am-noon
地点: 面对面
目标受众: 6-12年级社会研究教师

对于任何教育者来说,当涉及到学校的时候,总是有争议和热点问题, 它们并不总是“新的”辩论. 这个研讨会将探讨其中的一些问题,并集中在一个问题上,以及教师如何能够引导一场具有启发性的讨论, 令人兴奋的, 教育, 和安全的.

主持人(s): Dr. 史蒂芬·克莱恩
最大的席位: 30
成本: $50


作为女孩,你很聪明
日期: 2022年6月22日,星期三 
时间: 12:30pm-4:30pm
地点: 面对面
目标受众: k - 8年级的老师

在STEAM上接触更多的女孩, 必须建立适当的系统,增加女孩对STEAM的兴趣和信心的机会. Participants will leave with: 1) tools to promote successful women in STEAM throughout the curriculum; 2) how to create a long-standing school wide STEAM mentoring program; and 3) a variety of hands-on activities to implement in class that increase equity for girls.

主持人(s): Dr. 娜塔莉·科尔曼
最大的席位: 20
成本: $50


#6通过技术支持残疾学生
日期: 2022年6月23日,星期四 
时间: 8 am-noon
地点: 虚拟
目标受众: 服务教师和辅助教育者

这个研讨会将集中讨论帮助有学习障碍的学生的实用策略, 提供教学指导, 并为教师讨论各种技术资源, 尤其是paraeducators. 参与者将学习辅助技术(AT)的教育用途,并创建互动, 引人入胜的, 以及可访问的在线或现场教学的学习内容. We will focus on three topics: 1) overview of the common and emerging AT resources; 2) Universal Design for Learning (UDL) to support students with disabilities; and 3) hands-on experience on creating practical products that would be immediately useful in the classroom.

主持人(s): Drs. Seung金 & 莉斯Sturm
最大的席位: 20
成本: $50


#7在新冠肺炎后的学校社区中引领公平
日期: 2022年6月28日,星期二 
时间: 8 am-noon
地点: 面对面
目标受众: 教师领袖,包括校长、助理. 校长、教学教练和系. 椅子

本次研讨会旨在支持学校领导参与伊利诺斯州文化响应式教学和领导标准. 全州的学校和服务社区空间的教育机构正在努力理解和应用这些及时而重要的标准. 协调员将为参与者提供研究的概述,说明这些标准的需要,以及他们影响领导力的方式,重点放在课程上, 指导和评估. 本次研讨会将深入探讨其中的第一项标准, 哪个更注重自我意识和与他人的关系. 而重点将是标准A, 研讨会将讨论其他标准的工作如何相互联系. 两位演讲者在自我人种学和其他内省方法方面都有广泛的背景,他们将分享这些方法,作为在各自的领导领域有效地实施和维持标准的工具.

主持人(s): Drs. 迈克尔·迪特 & 艾丽卡R. 戴维拉
最大的席位: 13
成本: $50


#8在新冠肺炎后的学校社区中引领公平
日期: 2022年6月28日,星期二 
时间: 8 am-noon
地点: 虚拟
目标受众: 教师领袖,包括校长、助理. 校长、教学教练和系. 椅子

本次研讨会旨在支持学校领导参与伊利诺斯州文化响应式教学和领导标准. 全州的学校和服务社区空间的教育机构正在努力理解和应用这些及时而重要的标准. 协调员将为参与者提供研究的概述,说明这些标准的需要,以及他们影响领导力的方式,重点放在课程上, 指导和评估. 本次研讨会将深入探讨其中的第一项标准, 哪个更注重自我意识和与他人的关系. 而重点将是标准A, 研讨会将讨论其他标准的工作如何相互联系. 两位演讲者在自我人种学和其他内省方法方面都有广泛的背景,他们将分享这些方法,作为在各自的领导领域有效地实施和维持标准的工具.

主持人(s): Drs. 迈克尔·迪特 & 艾丽卡R. 戴维拉
最大的席位: 12
成本: $50


#9 .恢复:培养学生的适应力
日期: 2022年6月28日,星期二 
时间: 12:30pm-4:30pm
地点: 面对面
目标受众: 教师及学校管理人员

在这个研讨会上,博士. 神灵蔡和莉莉安娜Burciaga将讨论什么是弹性,以及为什么帮助学生建立和维护弹性很重要. 他们将强调教师和管理者在促进学生适应能力方面所扮演的不同角色, 以及他们自身的适应能力如何影响他们促进它的能力. 如何提高学生的心理弹性将被讨论, 同时还解释了心理弹性和创伤反应学校之间的联系.

主持人(s): Drs. 神灵蔡 & 莉莉安娜Burciaga
最大的席位: 25
成本: $50


#10通过技术支持残疾学生
日期: 星期四,2022年6月30日 
时间: 8 am-noon
地点: 虚拟
目标受众: 服务教师和辅助教育者

这个研讨会将集中讨论帮助有学习障碍的学生的实用策略, 提供教学指导, 并为教师讨论各种技术资源, 尤其是paraeducators. 参与者将学习辅助技术(AT)的教育用途,并创建互动, 引人入胜的, 以及可访问的在线或现场教学的学习内容. We will focus on three topics: 1) overview of the common and emerging AT resources; 2) Universal Design for Learning (UDL) to support students with disabilities; and 3) hands-on experience on creating practical products that would be immediately useful in the classroom.

主持人(s): Drs. Seung金 & 莉斯Sturm
最大的席位: 20
成本: $50


# 11正念冥想
日期: 2022年7月11日,星期一 
时间: 8 am-noon
地点: 虚拟
目标受众: 教师,学校管理人员,教职工

学习一些你可以每天使用的正念冥想的简单策略. 学习如何意识到你的感觉和感觉,并使用你的呼吸, 引导图像, 以及其他减轻压力的方法, 增加快乐, 和改善健康. 你将得到一个理论框架和实践实践,以发现如何将冥想融入你的日常生活. 我们将探索各种各样的冥想策略和资源,让你将冥想作为终身的工具.

主持人(s): Dr. 克里斯蒂·罗伯茨
最大的席位: 15
成本: $50


为阅读障碍学生设计干预措施
日期: 2022年7月12日,星期二 
时间: 12:30pm-4:30pm
地点: 面对面
目标受众: K-8年级教师,阅读专家

阅读科学和失读症是当前的热门话题, 但我们真正了解它们的是什么? 更重要的是,我们如何帮助那些需要更多帮助的学生成为有效的读者? 本研讨会将探讨当前阅读干预的研究,并将参与活动,以帮助有阅读困难的学生, 理解, 和享受文本. 参与者将获得规划干预措施的指导方针和实施指导的技术.

主持人(s): Dr. 黛博拉奥格斯堡
最大的席位: 13
成本: $50


为阅读障碍学生设计干预措施
日期: 2022年7月12日,星期二 
时间: 12:30pm-4:30pm
地点: 虚拟
目标受众: K-8年级教师,阅读专家

阅读科学和失读症是当前的热门话题, 但我们真正了解它们的是什么? 更重要的是,我们如何帮助那些需要更多帮助的学生成为有效的读者? 本研讨会将探讨当前阅读干预的研究,并将参与活动,以帮助有阅读困难的学生, 理解, 和享受文本. 参与者将获得规划干预措施的指导方针和实施指导的技术.

主持人(s): Dr. 黛博拉奥格斯堡
最大的席位: 12
成本: $50


预防青少年参与司法的课堂预防和干预措施
日期: 2022年7月13日,星期三 
时间: 12:30pm-4:30pm
地点: 面对面
目标受众: 6-12年级教师,学校行政人员

学校是青少年司法系统的最大供给者, 但是有很多在课堂和学校里的练习都很容易让学生平静下来,改变他们在课堂上的行为. 本课程首先介绍犯罪行为的理论,并讨论可以让学生留在课堂上并防止进入青少年司法系统的简单做法. 对于有兴趣了解更多关于恢复性司法实践和其他防止系统介入的工具的教育工作者, 这是一个极好的机会.

主持人(s): Dr. 汉娜•克莱因
最大的席位: 20
成本: $50


NGSS呢?
日期: 2022年7月20日,星期三 
时间: 12:30pm-4:30pm
地点: 面对面
目标受众: K-8教师,学校管理人员

下一代科学标准(NGSS)在2013年被许多州采用, 然而,对于如何使用NGSS进行教学和评估,仍然存在困惑和误解. NGSS背后的思想是三维教学. 在完成这个研讨会后, all participants will: 1) have a deeper and more thorough 理解ing of NGSS; 2) 理解 how to align hands-on experiences, 实验室, and experiments to NGSS; and 3) be able to create three-dimensional assessments.

主持人(s): Dr. 娜塔莉·科尔曼
最大的席位: 20
成本: $50


# 16正念冥想
日期: 2022年8月1日,星期一 
时间: 8 am-noon
地点: 虚拟
目标受众: 教师,学校管理人员,教职工

学习一些你可以每天使用的正念冥想的简单策略. 学习如何意识到你的感觉和感觉,并使用你的呼吸, 引导图像, 以及其他减轻压力的方法, 增加快乐, 和改善健康. 你将得到一个理论框架和实践实践,以发现如何将冥想融入你的日常生活. 我们将探索各种各样的冥想策略和资源,让你将冥想作为终身的工具.

主持人(s): Dr. 克里斯蒂·罗伯茨
最大的席位: 15
成本: $50


CRT +你=成功
日期: 2022年8月4日,星期四 
时间: 12:30pm-4:30pm
地点: 面对面
目标受众: 个年级教师

本研讨会将介绍文化响应式教学(CRT)的实践. 参与者将探索文化响应式教学背后的认知科学, 同时,我们还会为不同文化和语言的人群发现最佳实践策略. 我们将讨论内隐偏见和其他影响学生学习的因素,并提供有效的方法来帮助学生学习. 在课堂上实施的建议方法,成功和挑战也将被分享.

主持人(s): Dr. 艾丽卡Kwiatkowski-Egizio & 夫人. 凯利思科
最大的席位: 20
成本: $50